A Riqueza do Folclore Nacional
Professora Leticia Novakoski, Infantil 4 ao 5 ano. Escola Municipal do Campo Maria de Jesus Ruth de Lima.
Com o objetivo de aprofundar o conhecimento dos alunos sobre a riqueza do folclore nacional, a professora utilizou uma vídeo aula do programa "Vamos Ler" como ferramenta introdutória. A atividade buscou expandir a compreensão dos estudantes, mostrando que o folclore vai muito além das lendas, englobando diversas expressões culturais que compõem a identidade brasileira. A aula expositiva e o material audiovisual proporcionaram um ambiente de aprendizado dinâmico, no qual os alunos puderam perceber que o folclore é uma manifestação viva e presente em seu cotidiano. A partir da vídeo aula, foi possível consolidar a ideia de que o folclore se manifesta em:
Festas Populares: Os alunos prontamente relembraram e estabeleceram conexões com festas que já foram trabalhadas em sala de aula, como o Carnaval, as Festas Juninas e o Bumba Meu Boi. A discussão reforçou que essas celebrações, com suas músicas, danças, vestimentas e rituais, são importantes expressões folclóricas.
Brincadeiras e Brinquedos Populares: A turma também identificou as brincadeiras e os brinquedos folclóricos, como o bilboquê e o cabulete, reconhecendo que o ato de brincar também é uma forma de preservar a cultura.
Lendas e Outros Saberes: As lendas que já estão sendo trabalhadas na disciplina de Arte foram mencionadas, e a turma demonstrou interesse em conhecer outros aspectos do folclore que ainda serão abordados, como as comidas típicas, os artesanatos e as crenças populares.
A atividade inicial serviu como um ponto de partida para um projeto contínuo, que se estenderá até o final do mês, em celebração ao Dia do Folclore (22 de agosto).
O projeto visa explorar as diversas formas de manifestação folclórica, incentivando os alunos a valorizarem e a se sentirem parte desse rico patrimônio cultural.
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Festas Populares: Os alunos prontamente relembraram e estabeleceram conexões com festas que já foram trabalhadas em sala de aula, como o Carnaval, as Festas Juninas e o Bumba Meu Boi. A discussão reforçou que essas celebrações, com suas músicas, danças, vestimentas e rituais, são importantes expressões folclóricas.
Brincadeiras e Brinquedos Populares: A turma também identificou as brincadeiras e os brinquedos folclóricos, como o bilboquê e o cabulete, reconhecendo que o ato de brincar também é uma forma de preservar a cultura.
Lendas e Outros Saberes: As lendas que já estão sendo trabalhadas na disciplina de Arte foram mencionadas, e a turma demonstrou interesse em conhecer outros aspectos do folclore que ainda serão abordados, como as comidas típicas, os artesanatos e as crenças populares.
A atividade inicial serviu como um ponto de partida para um projeto contínuo, que se estenderá até o final do mês, em celebração ao Dia do Folclore (22 de agosto).
O projeto visa explorar as diversas formas de manifestação folclórica, incentivando os alunos a valorizarem e a se sentirem parte desse rico patrimônio cultural.
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